Il y a quelques jours, j’ai voulu relancer la newsletter de « Ma Valise en Carton ». J’ai repris mon fichier client, qui comptait près de 3 000 adresses e-mail, j’ai écrit ma newsletter et j’ai appuyé sur « envoyer ». Simple et basique. Mais les choses ne se sont pas passées comme prévu.
Pourquoi j'ai accepté de passer de 3 000 à zéro
La campagne a été stoppée parce que je ne respectais pas les règles en vigueur concernant le consentement des personnes inscrites. Sans entrer dans les détails techniques, le constat était simple : je ne pouvais pas repartir comme ça. Sur le moment, je dois bien avouer que j’ai ressenti un peu de frustration. Et puis, après réflexion, je me suis dit que c’était une belle occasion de faire les choses autrement.
Accepter de remettre les compteurs à zéro
J’ai donc pris une décision qui peut sembler étonnante : repartir de zéro et reconstruire cette liste de lecteurs, une personne après l’autre. Finalement, ce n’est pas le chiffre qui compte. Ce qui compte, c’est de savoir que les personnes qui s’inscrivent aujourd’hui ont réellement envie d’être là.
Parfois, entreprendre, c’est accepter de perdre un chiffre pour gagner une relation. Et je crois que cette phrase résume assez bien ce qui est en train de se passer.
Une newsletter pensée comme un rendez-vous
Je n’ai pas envie de vous envoyer un e-mail de plus parmi tous ceux que vous recevez déjà. J’ai plutôt envie de vous proposer un rendez-vous régulier pour vous ouvrir les portes de l’atelier, partager des objets qui m’inspirent, des projets en préparation, des avant-premières et quelques confidences que je ne publierai pas ailleurs.
À la recherche de mes premiers lecteurs
J’aime beaucoup cette idée de repartir de zéro. Elle est déstabilisante au départ, bien sûr, mais aussi très stimulante. Elle oblige à se recentrer sur l’essentiel et à reconstruire quelque chose de simple, de sincère et de pleinement choisi.
Si vous avez envie de suivre cette aventure d’un peu plus près, l’inscription se fait en quelques secondes directement sur le site :
